在教学中使用维基百科和博客的几个小技巧

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学习如何编写博客和 Wiki 可以激励学生,并教学生如何针对不同的目的、任务和受众进行写作。例如,编写个人博客与编写经过充分研究的 Wiki 页面是不同的。学习写作技巧、如何在不同情况下使用媒体以及如何与同龄人合作是为上大学做好充分准备。

什么是维基?

Wiki 是成为在线文档的网页集。用户可以直接从 Web 浏览器添加、删除或修改内容。与博客不同,它们通常包含更多的静态内容,随着时间的推移用户同意并在必要时进行更新。他们有利于合作为他人制作全面的教育资源。

Wiki 鼓励用户进行协作,因此对于诸如共同完成作业和小组演示等教育活动很有用。什么时候 准备在线演示,学生发现使用在线演示制作工具很有帮助。

维基的优势

教师和学生可以协作设计和实施 Wiki 页面。日期和时间戳使监控截止日期的合规性变得容易。

Wiki 内容随时可供用户使用,无论他们身在何处。 Wiki 支持多种媒体形式,例如照片、视频、音乐和 URL。

根据一个 专业作家服务,作为纸质作业的替代方案,Wiki 作业显示修订,并且可以恢复到以前的版本或撤消更改。所有用户都可以在进行小组作业时查看更改,这允许他们进行一些同行评审和编辑。

编写 Wiki 的好处

根据各种 论文作者 在教育方面,在编写 Wiki 时,学生可以协作成为知识的作者,而不仅仅是消费知识。当他们对任务或项目的结果进行更多控制时,他们往往会学到更多。

Wiki 是发展批判性思维、向同行学习以及在小组环境中成为更好的贡献者的绝佳资源。

高等学习技能: 编写 Wiki 可以促进更高的学习技能,例如解决问题和批判性思维。

主动学习: 学生可以在互动学习体验中参与写作和讨论。

数字素养技能: 学生可以开始培养他们在工作场所需要的数字素养技能。

协作学习: 学生一起解决问题或完成项目。

课堂 Wiki 创意

Wiki 在课堂环境中非常有用,尤其是在材料不断变化或总是有新发展的情况下。

  • 研究项目——当学生收集信息并创建自己关于各种主题的 Wiki 条目时,这些资源可以成为图书馆的一部分,他们可以一次又一次地访问并在必要时进行更新。
  • 学生电子档案——一个 电子档案袋 是一个电子馆藏,展示了学生的学习历程。学生可以收集最能展示他们技能的成就证据。他们可以请同学或老师评估他们的作品集并提供反馈。
  • 课堂摘要——在课堂 Wiki 上编写课堂摘要是鼓励学生协作编写和编辑的好方法。
  • 讨论活动——当学生可以仔细思考他们的答案并在准备好后发布它们时,它会提高讨论和参与的质量。
  • 创建协作故事——随着变化被跟踪,教师可以看到每个学生的贡献。
  • 同行反馈——作者可以编辑作品、评论不准确的信息并分享他们的专业领域。成为 Wiki 页面上的专家可以提高学生的自尊心并帮助他们认识到自己的优势。
  • 资源库——维基可以提供一个中心位置,学生可以在其中访问作业、讲义、笔记和提醒。

什么是博客?

在其最早的形式中,博客被称为“网络日志”,并提供了一种注释在网络上找到的共享链接的方法。今天,博客服务于许多不同的目的,从推广产品的商业博客到政治或科学等主题的意见博客。

博主通常会写频繁的帖子,通过他们的写作来表达他们的观点或个性。读者可以对帖子发表评论,这通常会引发其他读者发表评论作为回应。

博客的优势

博客是 易于设置 和访问,支持各种媒体类型,例如照片和视频,并提供比撰写论文作业时更大的灵活性。

博主可以自由写作并创造性地表达自己,因为编辑和制定内容很容易。学生还可以通过使用类别来组织他们的内容,以便他们可以轻松地再次找到它。

可以使用面向学生和课堂使用的博客工具,让教师有更多的控制权,这样他们就不会被用于欺凌或不恰当的评论。

写博客的好处

在博客上写故事往往会引起学生的浓厚兴趣,并有助于激发不情愿的作家。

培养写作能力: 博客为学生提供了一个很好的方式来表达他们的想法。他们可以磨练自己的写作技巧并增强对他们的信心。

给予反馈: 写博客是学生批评、质疑和回应课程材料或阅读材料的理想方式。

头脑风暴: 作家可以集思广益,激发与读者的讨论。这可以将他们的学习扩展到单一的教师/学生关系之外。

获得可转移的技能: 学生学习如何为更广泛的受众写作,如何使用应用程序并学习一些 HTML。

课堂博客创意

  • 为在博客上进行创意写作提供写作提示。知道他们正在为观众写故事可以成为学生的良好动力。
  • 为喜爱的电影或书籍撰写评论可以引发讨论,以评估是什么让它们成功以及如何改进它们。
  • 鼓励就健康食品与垃圾食品等主题进行有说服力的写作。教师和其他学生可以在帖子下发布提示和评论。
  • 让学生收集有关特定主题的信息,然后在博客中用自己的话写下来,总结他们学到的东西。
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最后一句话

博客和 Wiki 可以成为宝贵的教育资源。由于学生已经参与社交媒体、聊天室并且可能将博客作为交流和社交互动的一种方式,因此利用这些技术来提高他们的写作技巧是有意义的。

作者简介:

Susanna Balashova 在市场营销领域工作,由于她在行列中的迅速崛起,她在企业界享有盛誉。她才华横溢,喜欢直面挑战。她定期为 论文写作服务写作服务评论 作为兼职作家。联系她 推特领英.

图片:Freepik.com

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